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    用四根硬纸条钉成一个长方形框架，将它拉成一个平行四边形后，两者的关系是（　　）
    A、周长不变、面积不变
    B、周长变了、面积不变
    C、周长不变、面积变了
    D、周长变了、面积变了
    考点：平行四边形的特征及性质
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据长方形和平行四边形的特征和性质可知，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则围成长方形或平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小了；所以根据面积的求法，长方形的面积变小了；根据周长的求法，长方形的周长不变；据此解答．
    解答： 解：把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形或平行四边形的四边的长度不变，只是高变小了；
    所以长方形的面积变小了，周长不变；
    故选：C．
    点评：解决此题的关键是弄清：把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形和平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小了．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果温度上升5℃，记作+5℃，那么-3℃表示零下3摄氏度．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用小数计算下面各题．
    6米9厘米-2米35厘米；          
    3吨50千克+285千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲比乙多
    1
    5
    ，则乙比甲少（　　）
    A、
    1
    5
    B、
    1
    6
    C、
    1
    4
    D、无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25×28-570÷30；   
    （900-120）÷26；      
    1540-30+360÷9；
    9+99+999+9999+99999．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    465×3，用465百位上4乘3得到的积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把2.06扩大10倍是
     
    ；把8.5缩小
     
    倍是0.085.2.06扩大10倍，即是2.06×10=20.6
     
    .8.5变成了0.085，小数点相左移动了2位，即是8.5÷100=0.085．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    男生人数的
    7
    8
    是女生人数，女生人数是单位“1”的量．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算，怎样算简便就怎样算．
    201×24         
    2000÷125÷8           
    （124-85）×12÷26                
    88×12517×23-23×17       75+360÷20-5       
    19.92+14.4-9.92       51.27-8.66-1.34

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