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    甲、乙两地的实际距离是360千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是7.2厘米，这幅地图的比例尺是
     
    ．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：要求这幅图的比例尺，根据“图上距离：图上距离=比例尺”，代入数值，计算即可．
    解答： 解：360千米=36000000厘米
    7.2：36000000=1：5000000
    答：这幅图的比例尺是1：5000000．
    故答案为：1：5000000．
    点评：解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
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    小小裁判（对的打☆，错的改正过来）

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    这些苹果，每3个装一盘，可以装
     
    盘，还剩
     
    个．

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    8的因数有1、2、4、8共4个，9的因数有1、3、9共3个，那么72的因数共有多少个？

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    下面每组中的两条直线，是互相垂直的，在图下括号里打“√”．（判断对错）

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    填上适当的面积单位．
    （1）数学书封面的面积约480
     
    ．
    （2）教室黑板的面积约是3
     
    ．
    （3）电视机屏幕的面积约是24
     
    ．
    （4）你的手掌的面积大约是1
     
    ．
    （5）方桌桌面的面积约是1
     
    ．
    （6）操场的面积大约3500
     
    ．
    （7）信封的面积约200
     
    ．
    （8）门高约2
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在五边形中，画两条线段可以把这个五边形分成三个三角形，因此五边形的内角和是108°．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、三角形面积一定时，它的底与高成正比例
    B、三角形的底一定时，它的面积与高成正比例
    C、三角形的高一定时，它的面积与底不成正比例

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根
    1
    2
    米长的绳子，第一根用去
    1
    3
    米，第二根用去
    1
    3
    ，两根绳子剩余的部分相比（　　）
    A、第一根长B、第二根长
    C、两根同样长D、无法确定

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