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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    5
    6
    ×2
     
    5
    6
    		 8×
    7
    11
     
    8
    3
    4
    ×
    3
    5
     
    3
    5
    7
    8
    ×
    6
    5
     
    7
    8
    ×
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    6
    4
    5
    ×1
     
    4
    5
    考点：分数大小的比较,分数乘法
    专题：分数和百分数
    分析：依据非0的数乘一个大于1的数，所得的积就大于原数，乘一个小于1的数，所得的小于原数，以及乘1还得原数即可解答．
    解答：
    解：
    5
    6
    ×2＞
    5
    6
    		 8×
    7
    11
    ＜8
    3
    4
    ×
    3
    5
    ＜
    3
    5
    7
    8
    ×
    6
    5
    ＞
    7
    8
    ×
    5
    6
    4
    5
    ×1=
    4
    5
    故答案为：＞，＜，＜，＞，=．
    点评：依据乘的数的大小，正确判断积与原数的关系，是本题考查知识点．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求在每个图形中画一条线段．

    （1）将图（1）分成一个锐角三角形和一个钝角三角形
    （2）将图（2）分成两个锐角三角形
    （3）将图（3）分成一个平行四边形和一个三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    49□914≈49万，□里最大应填4．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出各数的因数以及它们的公因数．
    16的因数有
     
    ；
    24的因数有
     
    ；
    16与24的公因数有
     
    ；
    16，24的最大公因数=
     
    ；
    16，24的最小公倍数=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    青海湖高于海平面3193m，记作
     
    m，死海低于海平面392m，记作
     
    m．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用分数和小数表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6m=
     
    dm；
    12dm2=
     
    cm2；
    20000平方米=
     
    公顷；
    600mm2=
     
    cm2；
    6km2=
     
    公顷=
     
    m2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.73去掉小数点后所得的数是原数的100倍．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自然数a是自然数b的因数，a、b的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．

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