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    有一正方形，通过多次划分，得到若干个正方形，具体操作如下：

    第1次把它等分成4个小正方形，第2次将上次分成小正方形的其中一个又等分成4个小正方形，…，依此操作下去．
    （1）通过观察和猜想，将第3次、第4次和第n次划分图中得到的正方形总个数（m）填入表中．
    次数（n）第1次第2次第3次第4次…第n次
    正方形总个数（m）
    （2）请你推断，按上述操作方法，能否得到103个正方形？为什么？

    解：（1）根据题干分析可得：第一次划分，得出5个正方形，可以写成1×4+1；
    第2次划分，根据图形得出共有9个正方形；可以写成2×4+1；
    第3次划分，可得出13个正方形，可以写成3×4+1；
    第4次划分，可得出17个正方形，可以写成4×4+1；
    依题意得：第n次划分后，图中共有4n+1个正方形；由此即可完成表格如下：


    （2）因为第n次划分后，图中共有4n+1个正方形，
    所以可得4n+1=103，则n=，方程没有整数解，所以不能得到2011个正方形．
    分析：本题需先根据图形，得出第2次划分共有多少个正方形，找出规律，得出n个的时候有多少个，从而得出结果．
    点评：本题主要考查了图形的变化类问题，在解题时要根据已知条件，找出规律是解题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一正方形，通过多次划分，得到若干个正方形，具体操作如下：

    第1次把它等分成4个小正方形，第2次将上次分成小正方形的其中一个又等分成4个小正方形，…，依此操作下去．
    （1）通过观察和猜想，将第3次、第4次和第n次划分图中得到的正方形总个数（m）填入表中．
    次数（n） 第1次 第2次 第3次 第4次 … 第n次
    正方形总个数（m）
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