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    数一数
    考点：组合图形的计数
    专题：几何的计算与计数专题
    分析：（1）（2）先得到长边线段的条数，再得到短边线段的条数，相乘即可求解．
    （3）单个的是3个，2个组成的是2个，3个组成的是1个据此加起来即可．
    （4）根据线段的定义结合图形一个点一个点的数即可得出答案．
    解答： 解：（1）（2+1）×（4+3+2+1）
    =3×10
    =30（个）
    （2）1×（5+4+3+2+1）=15（个）
    （3）3+2+1=6（个）
    （4）根据线段的定义可得：图中的线段有：3+2+1=6（条）．
    点评：本题考查了计数问题，一定要按照一定的顺序寻找才能做到不重不漏．
    练习册系列答案
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    如图，以学校为观测点：

    ①邮局在学校北偏
     
    的方向上，距离是
     
    米．
    ②书店在学校
     
    偏
     
    的方向上，距离是
     
    米．
    ③图书馆在学校
     
    偏
     
    的方向上，距离是
     
    米．
    ④电影院在学校
     
    偏
     
    的方向上，距离是
     
    米．
    ⑤博物馆在学校北偏西30°的方向上，距离为1000米，请在图上标出博物馆的位置．

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    你认为怎么简便就怎么算．
    2
    5
    ×15÷
    5
    8
    1
    4
    +
    3
    4
    ÷
    3
    8
    3
    7
    ×
    1
    3
    +
    4
    7
    ×
    1
    3
    		 （
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    6
    ）×18

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    直接写得数
    25+7.5= 200×3.6= 217-18=
    2
    3
    -
    4
    5
    =
    （
    1
    7
    +
    3
    8
    ）×56=    		 42÷0.02= 3-
    2
    3
    =

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    2
    3
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    1
    5
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