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    2
    3
    =
    =
      
    4
    6
    ＜
    ＜
     
    9
    12
    ．
    分析：利用分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（零除外），分数大小不变，然后再比较大小即可做出此题．
    解答：解：

    2
    3
    =
    2×2
    3×2
    =
    4
    6
    ；
    2
    3
    =
    2×4
    3×4
    =
    8
    12
    ；
    因为
    2
    3
    =
    4
    6
    =
    8
    12
    ＜
    9
    12

    所以
    2
    3
    =
    4
    6
    ＜
    9
    12
    ；
    故答案为：
    2
    3
    =
    4
    6
    ＜
    9
    12
    点评：此题主要考查分数基本性质的应用和大小比较方面的知识．
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    2.32×6=
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    0.46×0.04=
    3.09÷1.5=

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    小小知识窗，显我本领强．
    口算23×20时，可以这样想：因为23×2=46，所以23×20=
    460
    460
    ，也可以这样想：20个20是
    400
    400
    ，3个20是
    60
    60
    ，加起来是
    460
    460
    ．

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    数列1，2，4，5，10，11，22，23，46，47…，它形成的规律：第2项等于第1项加1的和，第3项等于第2项的2倍，第4项等于第3项加1的和，第5项等于第4项的2倍，…，如此继续下去，得到上面的数列．那么，这个数列的第100项的个位数字是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    3
    与
    4
    6
    相等，但它们的分数单位不等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上埴上“＞”“＜”或“=”．
    32-8
     
    25        		 29+9
     
    36   
    37-16
     
    37+16        		 27+27
     
    28+26
    23+23
     
    92-46        		 52-25
     
    35-16．

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