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    在一张地图上有一线段比例尺，在这张地图上量得宁波到上海的距离为12厘米，宁波到上海的实际距离是
     
    千米．
    考点：图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
    专题：比和比例应用题,图形与位置
    分析：根据比例尺的意义，知道在图上1厘米代表实际距离是30千米，现在知道宁波到上海的图上距离是12厘米，求宁波到上海的实际距离，即求12个30千米是多少，根据乘法的意义，用乘法解答即可．
    解答： 解：30×12=360（千米）
    答：宁波到上海的实际距离是360千米．
    故答案为：360．
    点评：此题主要考查图上距离和实际距离的换算，明确图上1厘米代表实际距离是30千米，是解答此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图

    （1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向
     

    （2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向
     

    （3）指针从“4”绕点O顺时针旋转
     
    度指向“9”
    （4）指针从“4”绕点O逆时针旋转
     
     度指向“12”
    （5）指针从“1”转到“8”可以怎样旋转？（写出两种方法）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从正面看的物体是，它一定是由4个大小一样的正方体摆成的．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1是1，2，3，4，5…的最大公因数
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    苹果重x千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4x表示
     
    ，x+4x表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一封从台州寄往“山东省济南市历下区解放路小学”的信，邮政编码是250014，其中“25”表示
     
    ，“250”表示
     
    ，“2500”表示
     
    ，“14”表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    2
    ÷
    3
    4
    ×
    4
    7
    =
     
    ×
     
    ×
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个平行四边形被分成一个三角形和一个梯形两部分（如图，单位：厘米）．已知它们的面积相差15.9平方厘米，这个梯形的上底是
     
    厘米．

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