| A. | 3:4 | B. | 2:3 | C. | 1:3 | D. | 4:5 |
分析 首先根据题意,把这个班的总人数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,分别用这个班的总人数乘男生占总人数的分率,求出男生各有多少人;然后根据这个班的男生的人数应该是一个整数,判断出这个班的男女生人数比可能是多少即可.
解答 解:30×$\frac{3}{3+4}$
=30×$\frac{3}{7}$
=12$\frac{6}{7}$(人)
因为12$\frac{6}{7}$不是整数,
所以这个班的男女生人数比不可能是3:4;
30×$\frac{2}{2+3}$
=30×$\frac{2}{5}$
=12(人)
因为12是整数,
所以这个班的男女生人数比可能是2:3;
30×$\frac{1}{1+3}$
=30×$\frac{1}{4}$
=7.5(人)
因为7.5不是整数,
所以这个班的男女生人数比不可能是1:3;
30×$\frac{4}{4+5}$
=30×$\frac{4}{9}$
=13$\frac{1}{3}$(人)
因为13$\frac{1}{3}$不是整数,
所以这个班的男女生人数比不可能是4:5.
故选:B.
点评 此题主要考查了比的意义和应用,以及分数乘法的意义和应用,解答此题的关键是要明确:这个班的男生的人数应该是一个整数.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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