【题目】某学校举行运动会,五年级一班和五年级二班的得分情况如下。
五年级一班:短跑8分 中长跑15分 跳高9分 跳远12分
五年级二班:短跑15分 中长跑10分 跳高11分 跳远4分
(1)完成下面的统计图。
某小学五年级一班、二班参加运动会得分情况统计图
年 月
(2)五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好?哪些项目的成绩比五年级一班差?
(3)你还能提出什么数学问题?并解答。
【答案】(1)图略
(2)五年级二班短跑和跳高的成绩比五年级一班好;中长跑和跳远的成绩比五年级一班差。
(3)五年级一班和五年级二班跳高一共得多少分?9+11=20(分)（答案不唯一）
【解析】
略
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】填上合适的单位。
课桌面的面积约60（_____） 小明的身高的125（_____）
数学书的封面约3（_____） 一块正方形地砖边长是6（______）
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】为配合市政府提出的“绿色出行，低碳生活”倡议，小枫和小楠就学校所在的社区开展了“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查（被调查者每人只能选择一种出行方式），并将调查结果分析整理后，做了下面两幅不完整的统计图．
请你结合图中所给出的信息解答下列问题
（1）小枫和小楠一共随机调查了多少人？
（2）选择其他出行方式的人数占总人数的百分之几？
（3）选择乘公共交通工具出行的有多少人？
（4）若该社区约有15000人，请你根据以上调查结果估计该社区有多少人会择乘公共交通工具出行？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件．
（1）是3的倍数：________
（2）同时是2和3的倍数：________
（3）同时是3和5的倍数：________
（4）同时是2、3和5的倍数：________
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