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    ：
     
    =
    40(  )
    =
     
    %=
     
    ÷40=0.8=
     
    折．
    分析：解决此题关键在于0.8，0.8的小数点向右移动两位，同时添上百分号可化成80%；80%也就是八折；0.8可化成分数
    4
    5
    ，根据分数的性质，
    4
    5
    的分子和分母同时乘10可化成
    40
    50
    ；
    4
    5
    用分子4做比的前项，分母5做比的后项可化成4：5；
    4
    5
    用分子4做被除数，分母5做除数可转化成除法算式4÷5，根据商不变的性质，被除数和除数同时乘8可化成32÷40．
    解答：解：4：5=
    40
    50
    =80%=32÷40=0.8=八折．
    故答案为：4，5，32，80，32，八．
    点评：此题考查小数、分数、比、除法和百分数之间的关系和转化，也考查了分数的性质、比的性质和商不变性质的运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞、＜或=”．
    6789000
    ＞
    ＞
    6779999    		 1359000000
    ＞
    ＞
    十二亿九千万
    490×60
    =
    =
    4900×6    		 350×80
    =
    =
    700×40．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是五（1）班同学回收废纸的情况统计．
    第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
    35千克 40千克 20千克 25千克 30千克
    （1）全班共收废纸
    150
    150
    千克．第
    二
    二
    组回收废纸最多．第
    三
    三
    组最少．
    （2）平均每小组回收废纸
    30
    30
    千克．
    （3）如果每千克废纸卖8角，这次回收的废纸共卖
    1200
    1200
    角，合
    120
    120
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把45-40=5；17×5=85合并成一道综合算式
    17×（45-40）
    17×（45-40）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算．
    68+45=    		 294-37= 312+88= 562-43=
    725-610= 460-356= 60×3-60= 37×2+40=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    16×40=640，第一个因数乘10，第二个因数除以10，积是（　　）

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