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    3.6×5 表示
    5个3.6相加的和是多少
    5个3.6相加的和是多少
     还表示
    3.6的5倍是多少
    3.6的5倍是多少
    ．
    分析：根据小数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，3.6×5 表示5个3.6相加的和是多少或3.6的5倍是多少．
    解答：解：3.6×5表示5个3.6相加的和是多少，
    也表示3.6的5倍是多少；
    故答案为：5个3.6相加的和是多少，3.6的5倍是多少．
    点评：本题主要考查了小数乘法的意义：求一个数的几分之几或几倍是多少．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3050600中，“3”在
    百万
    百万
    位上，表示
    3个百万
    3个百万
    ，“5”在
    万
    万
    位上，表示
    5个万
    5个万
    ，“6”在
    百
    百
    位上，表示
    6个百
    6个百
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请你认真读题，谨慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
    （1）4.5×0.3表示
    4.5的十分之三是多少
    4.5的十分之三是多少

    （2）9.6×0.6表示
    9.6的十分之六是多少
    9.6的十分之六是多少

    （3）根据18×17=306，直接写出下列算式的得数：（1）1.8×17=
    30.6
    30.6
    （2）18×1.7=
    30.6
    30.6
    （3）1.8×1.7=
    3.06
    3.06
    （4）0.18×0.17=
    （4）2.7373…是
    循环
    循环
    小数，保留一位小数是
    2.7
    2.7
    ，保留两位小数是
    2.74
    2.74
    ，用简便方法写作
    2. 
    ?
    7
     
    ?
    3
    2. 
    ?
    7
     
    ?
    3
    ．
    （5）整数除法的商总是小于被除数，而小数除法中的商却
    可以大于
    可以大于
    被除数．
    （6）被除数扩大100倍，要使商不变，除数应该
    扩大100倍
    扩大100倍
    ，如果一个因数缩小100倍，要使积不变，另一个因数应
    扩大100倍
    扩大100倍
    ，两个加数，其中一个加数增加100，为使和不变，另一个加数应
    减少100
    减少100
    ，减数增加100，为使差不变，被减数应．
    （7）9.12÷0.24的商的最高位是在
    十
    十
    位．
    （8）下列各数按从小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
    7.77＞7.707＞7.7＞7.077
    7.77＞7.707＞7.7＞7.077

    （9）填上适当的数：0.56×201=0.56×（
    200
    200
    +
    1
    1
    ）     2.5×0.67×0.4=（
    2.5
    2.5
    ×
    0.4
    0.4
    ）×
    0.67
    0.67
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）2.6+2.6+2.6+2.6+2.6=
    2.6
    2.6
    ×
    4
    4

    4.04+4.04+4.04=
    4.04
    4.04
    ×
    3
    3

    （2）0.07×3=
    0.07
    0.07
    +
    0.07
    0.07
    +
    0.07
    0.07

    （3）“6.9×5”表示
    5
    5
    个
    6.9
    6.9
    相加．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出下面各题所表示的意义．
    （1）3.8×5表示
    5个3.8相加的和是多少
    5个3.8相加的和是多少
    或
    3.8的5倍是多少
    3.8的5倍是多少
    ．
    （2）4.6×0.25表示
    4.6的百分之二十五是多少
    4.6的百分之二十五是多少
    ．
    （3）9.6÷1.2表示
    已知两个数的积是9.6，其中的一个因数是1.2，求另一个因数是多少
    已知两个数的积是9.6，其中的一个因数是1.2，求另一个因数是多少
    ．

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