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10.据有关资料显示,回收1千克废纸可生产0.8千克再生纸.在这学期学校开展的“节约一张纸”活动中,六年级四班的50名学生,平均每人回收废纸1.6千克.这个班回收的废纸可生产多少千克再生纸?

分析 首先根据乘法的意义,用平均每人回收废纸的重量乘0.8,求出平均每名学生回收的废纸可生产多少千克再生纸;然后用它乘六年级四班的学生人数,求出这个班回收的废纸可生产多少千克再生纸即可.

解答 解:1.6×0.8×50
=1.28×50
=64(千克)
答:这个班回收的废纸可生产64千克再生纸.

点评 此题主要考查了乘法的意义的应用,解答此题的关键是求出平均每名学生回收的废纸可生产多少千克再生纸.

练习册系列答案
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20.宏兴帐篷厂接到为四川灾区生产1200顶帐篷的紧急任务后组织工人加班,前3天完成了40%,照这样计算,完成任务还需要多少天?

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18.☆◇□◎☆◇□◎☆◇□◎…,照这样排下去,第30个图形是◇,在前101个图形中,☆有26个.

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5.能简算的要简算
8470-104×65
3.25×79+3$\frac{1}{4}$×22-3.25
7.25-3$\frac{3}{7}$+3.75-6$\frac{4}{7}$
19.6×15÷(104-76)
$\frac{6}{7}$÷[($\frac{4}{7}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{2}{5}$]
($\frac{5}{12}$+$\frac{4}{15}$)×24×15.

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15.下面各数,读数时只读一个零的是(  )
A.50.09B.4.005C.7.900

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2.用递等式计算(能简算的要简算).
102×4.5
7.8×6.9+2.2×6.9
0.654+10.9×6.5
8×(20-1.25)
4.2×1.5-2.74.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

19.观察右图回答问题.
(1)这是一幅扇形统计图.
(2)图中A、B、C三部分的比是5:6:9..
(3)如果用整幅图表示花园小学1000人,那B代表多少人?
(4)如果用A 代表90公顷土地,那C代表的是多少公顷土地?

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20.小丽爸爸“五•一”节开车带全家从百色出发到桂林旅游,到一个服务站休息时正好行使了全程的$\frac{2}{5}$,这时离桂林还有375千米.他们已经行使了多少千米?(先根据题意把线段图补充完整,再解答.)

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