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(2011?云阳县一模)一些苹果,第一天吃了总数的
1
4
,第二天吃了余下的
1
3
,那么两天吃的数量一样多.
正确
正确
分析:把苹果的总量看作单位“1”,第一天吃了
1
4
,余下的就是1-
1
4
=
3
4
,第二天吃了余下的
1
3
,是苹果总量的多少呢?用乘法,
3
4
×
1
3
=
1
4
,仍然是苹果总量的
1
4
,所以两天吃的一样多.由此得解.
解答:解:第二天吃的苹果是:
(1-
1
4
)×
1
3

=
3
4
×
1
3

=
1
4

所以两天吃的数量一样多.
故答案为:正确.
点评:此题关键是认清苹果的总量看作单位“1”,用乘法求出第二天吃的苹果的数量占苹果总量的分率,即可得解.
练习册系列答案
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50.24
50.24
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?云阳县一模)有2吨煤,第一次运走
1
4
,第二次又运走
1
2
吨,这时还剩
1
1
吨.

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(2011?云阳县一模)一个分数,如果分子扩大5倍,分母扩大6倍,化简后得
5
8
,原分数是
( )
( )

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?云阳县一模)按规律填数.
(1)
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
5
6
6
7
6
7


(2)
1
2
1
3
1
6
1
18
1
108
1
108
1
1944
1
1944

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?云阳县一模)甲乙两个商场卖同一品种的牛奶,每盒
115
元.现在要买20盒牛奶,在哪个商场买划算?(写出比较的过程)

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