【题目】重阳节期间,育英小学就学生对重阳节文化习俗的了解情况进行了随机调查(了解程度为:A--很了解,B--比较了解,C--了解较少,D--不了解),并将调查结果绘制成如下图所示的统计图。
【1】调查时,如果在学校中任意抽样,方法( )是最好的。
A. 从每个班中抽10个学生
B. 从女子舞蹈队中选一些成员
C. 从男子排球队中选一些成员
D. 选一些对重阳节文化习俗有了解的学生
【2】本次共调查了(________)人。调查的学生中对重阳节文化习俗“很了解”的占总人数的(________)%。
【3】本次调查的学生中对重阳节文化习俗“了解较少”的有(_____)人。请将条形统计图补充完整。
【4】若育英小学共有学生1200人,请你估计全校所有学生对重阳节文化习俗“比较了解”的有(__________)人。
【答案】
【1】A
【2】 400 35
【3】80 统计图略
【4】480
【解析】
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】六年级一班40名同学共植树120棵,则植树棵数与植树人数的比是( ),化成最简整数比是( ),两个括号里应填()
A. 40∶120,1∶2B. 140∶60,4∶1 C. 10∶300,1∶3 D. 120∶40,3∶1
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】探索与发现。
(1)下图中每个小长方形的长都是6cm,宽都是4cm,5个这样的小长方形按照如图方式摆放成一个大长方形。这个大长方形的周长是( )cm。如果给你5个长2cm、宽1cm的小长方形,你能把它们按照这种方式摆出一个大长方形吗?如果能,请你画出示意图;如果不能,请你说明理由。
(2)小宇用5个小长方形按照第(1)题中的方式摆出了一个更大的长方形。他所用的小长方形的长、宽可能是多少?请你写出2种,填在下表中。
长/cm | ||
宽/cm |
根据上面的探索,我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律:
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