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    10．300+600=600+300（这是运用了加法的交换律）

    分析 加法交换律为：在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变，据此解答．

    解答 解：300+600=600+300，
    运用加法的交换律；
    故答案为：600，300，加法的交换律．

    点评 本题重点考查了学生对于加法交换律的理解及运用．

    练习册系列答案
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    1．江屯小学上午课程时间表如下：
    9：30-9：50  早读     10：00-10：40  第一节课
    10：40-11：00  课间操  11：00-11：40  第二节课
    11：40-11：50  眼保健操  11：50-12：30  第三节课
    （1）10：30的时候同学们在做什么？
    （2）学生上早读用了多长时间？

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    18．棱长分别是2cm、3cm的两个正方体，它们的体积的比是（　　）
    A．2：3B．4：9C．8：27

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    5．一个长方体的棱长总和是84dm，长是10dm，是宽的2倍，这个长方体的表面积是280dm2，体积是300dm3．

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    15．下面哪个组的小棒可以摆成三角形（　　）
    A．3  3  8B．3  4   5C．2    2    6

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    2．男生人数比女生人数多$\frac{1}{4}$，则女生人数比男生人数少（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{1}{6}$

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    19．一个近似圆形的跑道，半径是5米，小明绕跑道跑了4圈，一共跑了多少米？

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    20．竖式计算（带△要验算）．
    108×3=52×4=299×5=
    △254+186=△685-629=82×8=
    182×6=532×5=△158+725=

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