| 600×5= | 8×5-7= | 157+343= | 52×6≈ |
| 420×2= | 1-$\frac{2}{9}$= | 547-307= | 404+297≈ |
分析 根据整数乘法和分数减法的计算法则口算即可;其中加法和乘法的估算一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算.
解答 解:
| 600×5=3000 | 8×5-7=33 | 157+343=500 | 52×6≈300 |
| 420×2=840 | 1-$\frac{2}{9}$=$\frac{7}{9}$ | 547-307=240 | 404+297≈700 |
点评 本题考查了整数乘法和分数减法的计算法则,要注意得数末尾0的个数和数的进位,数的退位,能约分化成最简分数的要化成最简分数.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 等底等高的三角形面积一定相等,但是形状不一定相同 | |
| B. | 分数约分前后大小不变,分数单位变大了 | |
| C. | 1、3、7都是21的因数 | |
| D. | 小明大拇指指甲的面积大约是1平方分米 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1:500 | B. | 1:499 | C. | 499:1 | D. | 499:500 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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