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按规律填空:
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8
7
16
 
11
64
….
考点:数列中的规律
专题:探索数的规律
分析:这组数列的分子是1,3,5,7,…依次增加2;
分母是:2,4,8,16,后一个数的分母是前一个数分母的2倍.
解答: 解:要求数的分子是:7+2=9,
分母是:16×2=32;
要求的数是
9
32

故答案为:
9
32
点评:解决本题分别找出分子和分母的规律,再进行求解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在图中,按要求操作.

(1)用数对表示A的位置是A
 

(2)如果再有一个D点,并顺次连接A、B、C、D能得到一个平行四边形,找到D点,D点的位置表示为
 
,再画出这个平行四边形.
(3)把平行四边形绕C点顺时针方向旋转90°,画出旋转后的图形.
(4)把旋转后的平行四边形的面积按1:2:3划分为3个三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个长方体,如果高增加3厘米,它就变成一个正方体,此时表面积就增加48平方厘米.原来长方体的体积是多少立方厘米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

用统计图表示一个病人的体温变化情况,用条形统计图比较合适.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

电梯下降10米记作-10米,电梯上升50米记作+50米.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

容积100升的油箱的体积就等于100立方分米.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果a=1,b=2,那么12可以表示为ab.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

4
5
=8:
 
=
 
÷200=
 
%=
 
成=
 
 (填小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

比较下面两个图形的表面积,则
 
;比较下面两个图形的体积,则
 


A.甲大   B.乙大   C.同样大.

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