分析 图中图形A是一两直角边分别为4格、2格的直角三角形,根据图形放大与缩小的意义,按2:1放大后的图形是两对应直角边分别为8格,4格的直角三形B;按1:2缩小后的图形是两对应直角边分别为2格,1格的直角三角形C.
(1)由放大后的图形B、缩小后的图形C即可看出.
(2)用刻度尺量出图形A、图形B、图形C的斜边即可得知放大后三角形的斜边正好是三角形A斜边的2倍,而缩小后的三角形的斜边正好相当于三角形A斜边的$\frac{1}{2}$,因此,图形的各边按相同的比例尺放大或缩小后,只是形状发生了变化,大小没有变.
解答 解:先按2:1画出三角形A放大后的图形,再按1:2画出三角形A缩小后的图形(下图):![]()
(1)放大后的三角形长的一条直角边是8格,短的一条直角边是4格;缩小后的三角形长的一条直角边是2格,短的一条直角边是1格.
(2)图形A的斜边约4.5格,图形B的斜边约9格,图形C的斜边约2.25格
9÷4.5=2,2.25÷4.5=$\frac{1}{2}$
即放大后三角形的斜边正好是三角形A斜边的2倍;而缩小后的三角形的斜边正好相当于三角形A斜边的$\frac{1}{2}$.图形的各边按相同的比例尺放大或缩小后,只是大小发生了变化,形状没有变.
故答案为:8,4,2,1,2,$\frac{1}{2}$,大小,形状.
点评 此题主要是考查图形的放大与缩小的意义.进一步明白,图形的各边按相同的比例尺放大或缩小后,只是大小发生了变化,形状没有变.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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