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    4．过A点作已知直线的平行线，过B点作已知直线的垂线．

    分析 （1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
    （2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

    解答 解：画图如下：

    点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．

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