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涂一涂,填一填.
分析:根据分数的意义:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.结合图形分析填空涂色即可.
解答:解:图一,图中有两个相同的圆,第一个圆被平均分成4份,则其中涂色部分为3份,则涂色部分为全部的
3
4
,第二个圆平均分成8份,由图可知,其中的6份即它的
6
8
与第一个圆的
3
4
相等;
图二,图中有两个相同的五角星,第一个五角星被平均分成10份,则其中涂色部分为4份,即涂色部分为全部的
4
10
,第二个五角星平均分成5份,由图可知,其中的4份即它的
2
5
与第一个五角星的
4
10
相等;

故答案为:8,2.
点评:本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

涂一涂,填一填.

2
3
+
1
4
=
(   )
(   )
+
(   )
(   )
+
(   )
(   )

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科目:小学数学 来源: 题型:

涂一涂,填一填.

涂红色的部分占这个圆的
4
8
4
8

涂黄色的部分占这个圆的
1
8
1
8

涂蓝色的部分占这个圆的
3
8
3
8

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求涂一涂,填一填.

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科目:小学数学 来源: 题型:071

评选“红花少年”,请你涂一涂,填一填,看看谁是“红花少年”.

(1)(  )获得最多,(  )最少.

(2)亮亮比红红的(  )个.

(3)通过涂色填数,你还知道了什么?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:071

评选“红花少年”,请你涂一涂,填一填,看看谁是“红花少年”.

(1)(  )获得最多,(  )最少.

(2)亮亮比红红的(  )个.

(3)通过涂色填数,你还知道了什么?

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