【题目】判断下列各题中的两个量是否成比例关系。若成,成什么比例关系?
(1)每小时加工零件数一定,加工时间和加工零件总数。_____
(2)从甲地去乙地,已行的路程和未行的路程。_____
(3)圆的直径和周长。_____
(4)已知
=x(y≠0),x和y。_____
【答案】成正比例 不成比例 成正比例 成反比例
【解析】
判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。
(1)加工零件总数÷加工时间=每小时加工零件数(一定),是比值一定,所以加工的时间和加工零件总数成正比例;
(2)已行的路程+未行的路程=总路程(一定),是和一定,所以已行的路程和未行的路程不成比例;
(3)圆的周长÷直径=圆周率(一定),是比值一定,所以圆的直径和周长成正比例。
(4)因为
=x(y≠0),所以xy=3(一定)是乘积一定,符合反比例的意义,所以x与y成反比例。
故答案为:成正比例;不成比例;成正比例;成反比例
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【题目】下列算式运用了什么运算定律,写在括号里。
(1)43+62=62+43(____)
(2)48+56+44=48+(56+44)(_____)
(3)39+57+61=39+61+57(_____)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上合适的单位。
(1)一支钢笔长16(________)。
(2)电视屏幕的面积约是45(________)。
(3)一张10元人民币的面积约是80(________)。
(4)教室门的面积约是2(________)。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】解方程
(1)28.25﹣X=8.25,
(2)X﹣(3.6+2.97)=12.42,
(3)x+30%x=26,
(4)
÷x=
,
(5)
14.5=5.5,
(6)x﹣80%x=48,
(7)75%x﹣5×
=6,
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