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    像+7，0.3，数学公式，400…这样的数都是________数；像-610，-22.5，-数学公式，-3.5…这样的数都是________数．

    正    负
    分析：为了表示两种相反意义的量，前面带“-”号的数表示负数，而相应的以前所学的是正数和0，其中正数也可以在前面加上“+”号，但一般可以省去“+”号，据此得解．
    解答：像+7，0.3，，400…这样的数都是正数；像-610，-22.5，-，-3.5…这样的数都是负数．
    故答案为：正，负．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，让学生初步建立正负数的概念．
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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    布谷鸟每次跳4格

    布谷鸟跳了4次，4×4=16，像布谷鸟一样继续往前跳，并标出数．

    (1)从图上读出：

    1×4=□

    3×4=□

    5×4=□

    7×4=□

    9×4=□

    (2)布谷鸟跳到32，32=8×4．在图上读出：（按行作）

    4=□×4

    8=□×4

    16=□×4

    28=□×4

    36=□×4

    12=□×4

    20=□×4

    24=□×4

    40=□×4

    布谷鸟回到0点．它累了，它没有再跳：0×4=0

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    老虎每次跳7格

    老虎跳了4次，4×7=28，像老虎一样继续往前跳，并标出数．

    (1)从图上读出：（按行作）

    1×7=□

    3×7=□

    5×7=□

    7×7=□

    9×7=□

    		 　

    (2)老虎跳到63，63=9×7．在图上读出：（按行作）

    14=□×7

    28=□×7

    42=□×7

    21=□×7

    56=□×7

    7=□×7

    35=□×7

    49=□×7

    70=□×7

    老虎回到0点．它累了，它没有再跳：0×7=0

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    狐狸每次跳3格

    狐狸跳了3次，3×3=9，像狐狸一样继续往前跳，并标出数．

    (1)从图上读出：（按行作）

    2×3=□

    4×3=□

    6×3=□

    7×3=□

    9×3=□

    		 　

    (2)狐狸跳到18，18=6×3．在图上读出：（按行作）

    3=□×3

    9=□×3

    15=□×3

    21=□×3

    27=□×3

    6=□×3

    12=□×3

    24=□×3

    30=□×3

    狐狸回到0点．它累了，它没有再跳：0×3=0

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    布谷鸟每次跳4格

    布谷鸟跳了4次，4×4=16，像布谷鸟一样继续往前跳，并标出数．

    (1)从图上读出：

    1×4=□

    3×4=□

    5×4=□

    7×4=□

    9×4=□

    (2)布谷鸟跳到32，32=8×4．在图上读出：（按行作）

    4=□×4

    8=□×4

    16=□×4

    28=□×4

    36=□×4

    12=□×4

    20=□×4

    24=□×4

    40=□×4

    布谷鸟回到0点．它累了，它没有再跳：0×4=0

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    狐狸每次跳3格

    狐狸跳了3次，3×3=9，像狐狸一样继续往前跳，并标出数．

    (1)从图上读出：（按行作）

    2×3=□

    4×3=□

    6×3=□

    7×3=□

    9×3=□

    		 　

    (2)狐狸跳到18，18=6×3．在图上读出：（按行作）

    3=□×3

    9=□×3

    15=□×3

    21=□×3

    27=□×3

    6=□×3

    12=□×3

    24=□×3

    30=□×3

    狐狸回到0点．它累了，它没有再跳：0×3=0

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