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    有一个长为4米的长方形花园，一半的面积种郁金香，一半的面积种玫瑰花（如图所示），种玫瑰花的面积是4平方米，求这个长方形花园的宽．
    考点：组合图形的面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据图意可知，一半的面积种郁金香，一半的面积种玫瑰花，种玫瑰花的面积是4平方米，种郁金香的面积也是4平方米，据此求出长方形的面积，再除以长就是长方形的宽．
    解答： 解：4×2÷4
    =8÷4
    =2（米）
    答：长方形的宽是2米．
    点评：本题也可以利用三角形的面积已知，知道底，先用面积乘2，再除以底，求高的方法求出长方形的宽．
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    画图表示出
    5
    6
    ×
    1
    3
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用收集的数据，画成扇形统计图，则所有的扇形的百分比之和为（　　）
    A、70%B、90%
    C、100%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    8
    ÷3=
    5
    8
    ×
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5 千米的
    1
    7
    和1千米的
    5
    7
    比较．（　　）
    A、5千米的
    1
    7
     大
    B、1 千米的
    5
    7
     大
    C、相等

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10×（x+5）=10x+5．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两地之间的公路长238千米．一辆汽车从甲地开往乙地，头3小时行驶了102千米．照这样计算，几小时可以到达乙地？（用比例解）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    二十八万八千零九写作
     
    ，以万作单位的近似数是
     
    万； 56780000是
     
    位数，最高位5在
     
    位上，表示
     
    ，8在
     
    位上，表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用三个7、三个0组成一个六位数，读数时，
    一个零也不读出来，这个数可以是
     

    要读出两个“0”，这个数是
     

    只读出一个“0”，这个数是
     

    只读出一个“0”且要求这个数尽可能小，这个数是
     
    ．

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