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    找规律填数：13、26、39、
     
    、65、
     
    ．
    考点：数列中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：通过观察可知这几个数分别是13的1，2，3…倍，据此计算即可解答．
    解答： 解：13×4=52，13×6=78；
    故答案为：52，78．
    点评：完成此类问题的关键是发现数列中数的特点及排列规律，然后根据其规律进行分析得出结论．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    水果店运来一批水果，已知苹果100千克，梨比水果总数的
    1
    2
    多8千克，苹果和梨占这批水果的
    2
    3
    ，这批水果一共有
     
    千克．

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    有甲、乙、丙、丁四人同住在一座四层的楼房里，它们之中有工程师、工人、教师和医生，如果已知：
    （1）甲比乙住的楼层高，比丙住的楼层低，丁住第四层；
     （2）医生住在教师的楼上，在工人楼下，工程师住最低层，试问：甲、乙、丙、丁各住在这座楼的几层？各自的职业是什么？
    10、挖一条引水渠，如果每人挖24米，则渠的总长不是120米，如果每人挖30米，则总长不足300米，求挖渠总人数和渠长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E、F六张字母卡片，摆成一行，要求A摆在左端，F摆在右端，有
     
    种不同摆法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只许移动1根火柴棒，使等式成立
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请根据下面对话情境解决问题．
    果农刘大叔把早晨刚摘下的8350千克西瓜运进城里摆摊出售．下午3时，同时来了男、女两位水果店店主．
    男店主：“刘大叔，还剩下多少西瓜啊？”
    刘大叔：“多着呢！到现在已经卖出了40%，如果剩下的你们全部买下的话，可以便宜点．”
    女店主对男店主说：“我们一起把剩下的西瓜全部买下吧！”
    男店主说：“好的．”
    （1）到了下午3时，刘大叔还有多少千克西瓜没卖出？
    （2）如果刘大叔将剩下的西瓜按2：3分别卖给男、女两位店主．男、女店主各买到西瓜多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    东华小学五、六年级同学向四川赈灾捐款900元．已知五年级的捐款与六年级捐款的比是7：8，六年级捐款多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：


     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    选合适的单位填在 横线里；
    一个小朋友高150
     
    ，桌子高7
     
    ，一节课时间是40
     
    ，一条铁路长1000
     
    ．

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