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    19．把一个苹果切成8份，每份是它的$\frac{1}{8}$．×． （判断对错）

    分析 分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．

    解答 解：把一个苹果切成8份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个苹果切成8份，每份是它的$\frac{1}{8}$说法是错误的．
    故答案为：×．

    点评 本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．

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    9．6平方米=600平方分米；        70000平方米=7公顷．

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    10．口算．
    35+47=40×9=72×3=810÷9=
    28÷2=302×3=91×4=300÷5=
    840÷4=96÷6=0×18=8+5×6=

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    7．把除数3错写成5，结果得到的商是30，正确的结果应该是（　　）
    A．10B．50C．5D．150

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    14．计算下面图形的周长和面积：

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    4．下列现象中，（　　）是可能发生的．
    A．太阳从西边升起B．后天会下雨
    C．空中盖楼房D．鲤鱼在空中飞行了2小时

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    11．课桌高约是80厘米，三角板的厚度约是2毫米．

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    8．
    ①一定     ②可能        ③不可能
    从甲盒子里摸出一个球，②是红球．
    从乙盒子里摸出一个球，①是黄球．
    从甲盒子里摸出一个球，③是黄球．

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    9．比一比下面算式的积，你发现了什么规律？
    3.2×58=
    0.32×58=
    0.0032×58=
    32×5.8=
    320×5.8=
    0.032×58=
    我发现：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数不变，那么，它们的积也扩大（或缩小）同倍数；如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小同数倍，那么，它们的积不变．

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