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    将一个苹果分成4份，每份是这个苹果的
    1
    4
    ．
     
    ．（判断对错）
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：分数的意义是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数为分数；把一个苹果分成4份，不是平均分，所以每份是这个苹果的几分之几，不一定．
    解答： 解：把一个苹果分成4份，
    因为不是平均分，所以每份是这个苹果的四分之一的说法是错误的；
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查分数的意义，注意一定要把握“平均分”这一前提．
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    直接写出得数
    1.01+0.75=    		 1.25×0.8= 1.5×0.4÷1.5×0.4=
    48÷1.6= 4.2×0.01= 10÷0.2÷0.5=
    0.387-0.21= 1.075÷1.2≈ 6.06-0.6÷10=（用四舍五入法得数保留两位小数）

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    列竖式计算．（除法要求验算）
    864÷9=403÷8=21×12=72×18=

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    王老师身高1米63厘米，写成小数是
     
    米．

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    一个数，亿级最低位上的数字是“1”，万级最高位上的数字是“6”，个级最低位上的数字是“5”，其余各个数位上的数字都是0．这个数写作
     
    ，读作
     
    ，省略亿位后面的尾数求得的近似数是
     
     亿．

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    从家到学校，姐姐要
    1
    4
    小时，妹妹要
    2
    7
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    ．（判断对错）

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    长度单位中每相邻两个单位之间的进率都是10．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算并验算．
    18.09+4.73=
    20-4.18=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在0.7和0.8之间只有一个小数．
     
    ．（判断对错）

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