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    在4.5后面加上“%”，该数与原数相比（　　）
    A、大小不变B、扩大100倍
    C、缩小100倍
    考点：百分数的意义、读写及应用
    专题：分数和百分数
    分析：一个数加上百分号，大小实际上是在原数的基础上乘0.01，依此可知在4.5后面加上百分号，这个数就缩小100倍．
    解答： 解：在4.5后面加上百分号，这个数缩小100倍．
    故选：C
    点评：考查了百分号的含义和小数点位置移动引起数的大小变化规律，注意一个数加上百分号，实际上是原数乘以0.01．
    练习册系列答案
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    列竖式计算．
    473×3=237×8=3×624=
    4×265=694×5=309×7=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能用简便方法的用简便方法计算
    32+4.9-0.94.8-4.8×0.5（1.25-0.125）×8
    4.8×100.156.5×99+56.57.09×10.8-0.8×7.09．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    手指甲的厚度是1厘米．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能简算的要简算．
    95×101-9575×37+37×25 125×9×8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面这些现象那些是“平移”，那些是“旋转”．
    （1）用扳手拧螺丝是
     
    现象．
    （2）升国旗时，国旗的升降运动是
     
    现象．
    （3）自行车的车轮转一圈又一圈是
     
    现象．
    （4）飞行中的直升机，其螺旋桨做
     
    运动．
    （5）垂直升降的电梯做
     
    运动．
    （6）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是
     
    现象．
    （7）拉开抽屉时，抽屉做
     
    运动．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了480元，六二班捐的是六一班的
    4
    5
    ，六三班捐的是六二班的 
    9
    8
    ．六三班捐款多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    200÷4=270÷9=88÷4=400÷5=
    204÷2=75÷5=11×70=50×30=
    40×90=0×400=91×50=25×2×5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个两位数与一个三位数同时乘一个数，三位数乘这个数的积一定比两位数乘这个数的积大．
     
    （判断对错）

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