分析 首先根据分数的基本性质,把$\frac{5}{9}$、$\frac{3}{4}$都化成分子是15的分数,然后根据分子相同,则分母小的分数大,判断出比$\frac{5}{9}$大,比$\frac{3}{4}$小,分子是15的分数的分母的取值范围,进而确定出比$\frac{5}{9}$大,比$\frac{3}{4}$小,分子是15的分数有几个,是哪几个即可.
解答 解:因为$\frac{5}{9}$=$\frac{15}{27}$,$\frac{3}{4}$=$\frac{15}{20}$,
所以比$\frac{5}{9}$大,比$\frac{3}{4}$小,分子是15的分数的分母比20大,比27小,
所以比$\frac{5}{9}$大,比$\frac{3}{4}$小,分子是15的分数有6个:
$\frac{15}{26}、\frac{15}{25}、\frac{15}{24}、\frac{15}{23}、\frac{15}{22}、\frac{15}{21}$.
答:比$\frac{5}{9}$大,比$\frac{3}{4}$小,分子是15的分数有6个:$\frac{15}{26}、\frac{15}{25}、\frac{15}{24}、\frac{15}{23}、\frac{15}{22}、\frac{15}{21}$.
点评 此题主要考查了分数大小比较的方法,以及分数的基本性质的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是确定出满足题意的分数的分母的取值范围.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 400÷8= | 350÷7= | 0÷8= | 430-40= |
| 40×6÷8= | 204÷2= | 50×10= | 630÷9= |
| 350+60= | 160÷2×3= | 320÷4= | 13×50= |
| 60×8= | 430×20= | 340+190= | 50×60= |
| 400+600= | 500×3= | 96-38= | 70×90= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 糖果名称 | 水果糖 | 牛皮糖 | 牛奶糖 | 芝麻糖 | 椰子糖 |
| 糖果单价(元/千克) | 8 | 16 | 20 | 32 | 12 |
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