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修一条路,已经修了600米,这时没修的比这条路的
7
10
少150米.这条路长多少米?
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:把这条路的长度看作单位“1”,依据题意可得:若少修150米,即修600-150=450米,则正好修这条路的1-
7
10
=
3
10
,运用分数除法意义即可解答.
解答: 解:(600-150)÷(1-
7
10

=450÷
3
10

=1500(米)
答:这条路长1500米.
点评:本题主要考查学生正确运用分数除法意义解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

边长是1平方米的正方形,面积是1平方米.
 
(判断对错)

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画一半径是2cm的圆,用字母标出圆心、半径和直径,再在圆中画一个圆心角为90°的扇形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

张阿姨带了500元到家具城买挂灯,每盏灯89元,找回55元.张阿姨买了几盏挂灯?

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计算:5.76×1.1+57.7×0.89.

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0.8里有8个1%.
 
.(判断对错)

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根据算图写综合算式,并用递等式计算.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各角各是几度:
∠1是平角的
1
4
,∠1=
 

∠2比平角大30°,∠2=
 

∠3比平角小30°,∠3=
 

∠4是周角的
1
4
,∠4=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
7
、5、
3
10
、99、
1
2
、0中分数有
 
,其中分母是2的分数是
 
,分子是2的分数是
 

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