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    估算202+596时，可以把202看作
     
    ，把596看作
     
    ，结果大约是
     
    ．
    考点：数的估算
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数加法的估算方法：利用“四舍五入法”，把一个加数和另一个加数分别看作与它接近的整十数、整百数、…；然后进行口算即可．
    解答： 解：估算202+596时，可以把202看作200，把596看作600，即200+600=800，结果大约是800．
    故答案为：200，600，800．
    点评：此题考查的目的是掌握整数加法的估算方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    足球比赛的成绩比是3：0，所以比的后项可以是0．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要建一个长40米，宽20米的厂房，在比例尺是1：500的图纸上，长要画
     
    厘米，宽要画
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．（①②小题要验算）
    ①51×37；              
    ②904÷3；
    ③12.07+3.9；     
    ④836÷4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一千五百多年前，我国一位数学家叫
     
    ，他精密地计算出圆周率的在3.1415926和3.1415927之间，比欧洲早一千多年．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一桶油连桶共重32千克，卖出一半油后，连桶共重18千克．桶和油原来各有多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1吨比5米大．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    电梯运动是
     
    现象，钟摆运动是
     
    现象；刮东北风时红旗向
     
    方向飘．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小华站在操场上，面向东南方，他的背面是
     
    方．

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