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使指针停在红色区域的可能性较大;停在绿色区域的可能性较小.
分析:图中把圆平均分成了8份,使指针停在红色区域的可能性较大;停在绿色区域的可能性较小,那么给其中的5份涂色红色,3份涂色绿色即可.
解答:解:如下图:
点评:本题答案不唯一,只要涂红色的份数比绿色的份数多即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

利用下图的空白转盘,使指针停在红色区域的可能性分别是停在黄色和绿色区域的3倍.请设计.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)画出下面轴对称图形的对称轴.
(2)在每个圆盘上按要求涂上红黄两种颜色.

①使指针停在红色区域的可能性大,停在黄色区域的可能性小.
②使指针停在黄色区域的可能性大,停在红色区域的可能性小.

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求涂色,图形如图所示.
(1)随意转动转盘,使指针停在红色和绿色区域的可能性都是
1
2

(2)随意转动转盘,使指针停在红色和绿色区域的可能性都是
1
4

(3)随意转动转盘,使指针停在红色区域的可能性是
3
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求在转盘上涂色.
(1)如图1,使指针停在红色区域的可能性小,停在黄色区域的可能性大.’
(2)如图2,使指针停在红色区域的可能性大,停在黄色区域的可能性小.
(3)如图3,使指针停在两个区域的可能性相同.

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科目:小学数学 来源: 题型:

利用如图所示的空白转盘设计一个实验,转盘上设计红色、黄色和绿色三块区域,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色区域和黄色区域的2倍.

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