同学甲和同学乙打扫同样大小的教室，甲用了 $数学公式$ 小时，乙用了 $数学公式$ 小时，_______打扫得快．

A.
甲
B.
乙
C.
无法判断

B
分析：因为同样的工作量，谁用的时间少，谁打扫的就快，所以只要比较出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小，即可得解．
解答：因为 $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ ，
所以乙同学用的时间少，乙打扫得快．
故选：B．
点评：此题主要考查分数大小的比较方法，关键是明白：同样的工作量，谁用的时间少，谁打扫的就快．

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把 $数学公式$ 米长的绳子平均截成4段，每段是全长的，每段长米．

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小明1.5小时步行6千米，他步行的速度是每小时千米．如果小明步行的速度一定，他行走的路程和时间成比例．

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物体所占_____的大小，叫物体的体积．

A.
空间
B.
位置
C.
面积

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直接写出得数
100-46= 50×20= 11×90= 9.8元+0.2元= 11.4+8.6= 0×100=
48÷3= 2.5元+17.5元= $数学公式$ + $数学公式$ = $数学公式$ - $数学公式$ = 1- $数学公式$ =

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两条平行线之间_____最短．

A.
．直线
B.
．线段
C.
、垂线段

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2.7和2.9之间只有一个小数．

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科目：小学数学 来源： 题型：解答题

以M点为顶点画一个120度的角．

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两根同样长的铁丝，第一根用去 $数学公式$ 米，第二根用去 $数学公式$ ，哪一根剩下的部分长一些

A.
第一根
B.
第二根
C.
不确定
D.
一样长

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同步练习册答案

100-46=	50×20=	11×90=	9.8元+0.2元=	11.4+8.6=	0×100=
48÷3=	2.5元+17.5元=	$数学公式$ + $数学公式$ =	$数学公式$ - $数学公式$ =	1- $数学公式$ =

练习册

高中

初中

小学

同学甲和同学乙打扫同样大小的教室，甲用了小时，乙用了小时，_______打扫得快．

把米长的绳子平均截成4段，每段是全长的________，每段长________米．

小明1.5小时步行6千米，他步行的速度是每小时________千米．如果小明步行的速度一定，他行走的路程和时间成________比例．

物体所占_____的大小，叫物体的体积．

直接写出得数 100-46=50×20=11×90=9.8元+0.2元=11.4+8.6=0×100=48÷3=2.5元+17.5元=+=-=1-=

两条平行线之间_____最短．

以M点为顶点画一个120度的角．

两根同样长的铁丝，第一根用去米，第二根用去，哪一根剩下的部分长一些

同学甲和同学乙打扫同样大小的教室，甲用了 $数学公式$ 小时，乙用了 $数学公式$ 小时，_______打扫得快．

把 $数学公式$ 米长的绳子平均截成4段，每段是全长的，每段长米．

小明1.5小时步行6千米，他步行的速度是每小时千米．如果小明步行的速度一定，他行走的路程和时间成比例．

直接写出得数
100-46= 50×20= 11×90= 9.8元+0.2元= 11.4+8.6= 0×100=
48÷3= 2.5元+17.5元= $数学公式$ + $数学公式$ = $数学公式$ - $数学公式$ = 1- $数学公式$ =

两根同样长的铁丝，第一根用去 $数学公式$ 米，第二根用去 $数学公式$ ，哪一根剩下的部分长一些