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    一个体积是942cm3的圆柱体木块，加工成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方厘米？
    考点：圆锥的体积
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：把一个圆柱体加工成一个最大的圆锥体，则圆锥与原圆柱等底等高，所以原圆柱的体积等于圆锥的体积的3倍，据此用圆柱的体积除以3即可．
    解答： 解：942÷3=314（立方厘米）；
    答：这个圆锥的体积是314立方厘米．
    点评：此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥的体积的倍数关系的灵活应用．
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    计算下面各题
    （1）199+298+397+496+595+20；
    （2）39×25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9300米=
     
    千米   0.06千克=
     
    克    7平方千米=
     
    公顷
    45分=
     
    时　　   800千克=
     
    吨    2.5升=
     
    毫升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长72cm的铁丝，做一个长4cm，宽6cm的长方体框架，高是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（　　）
    A、扩大3倍B、缩小3倍
    C、扩大6倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把数填在相应的圆内．

    （1）A区内的数同时是2、5的倍数，其特征是
     
    ；
    （2）B区内的数同时是2、3的倍数，其特征是
     
    ；
    （3）C区内的数同时是3、5的倍数，其特征是
     
    ；
    （4）D区内的数同时是2、3、5的倍数，其特征是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面每道题中被除数的最后一位都被挡住了，先估计商是多少，然后看看后面的答案，哪个最接近准确的商，画“√”．
    （1）72□÷36≈（2□20□30□10□）
    （2）59□÷29≈（2□30□40□20□）
    （3）40□÷39≈（1□30□10□4□）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    《题西林壁》中的前两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．”是说观察者的
     
    不同，看到的结果就不同．

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