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下列各组的两个量中,成反比例的是


  1. A.
    小红跳高的高度和他的身高
  2. B.
    小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量
  3. C.
    书的总页数一定,已经看的页数和未看的页数
  4. D.
    学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数
D
分析:判断两种相关联的量是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,如果是乘积一定,就成反比例,如果不是乘积一定或乘积不一定,就不成反比例.据此逐项分析后再进行选择.
解答:A,跳的高度,和身高之间不成比例关系;
B,总产量=每公顷的产量×公顷数,每公顷的产量一定,小麦的公顷数和总产量成正比例;
C,总页数=已看的页数+未看的页数;和(总页数)一定,减数和差不成比例;
D,煤的总重量=每天用煤量×使用天数,乘积(煤的总重量)一定,两个因数每天的用煤量与使用天数成反比例.
故选:D.
点评:此题属于辨识成反比例的量,就看这两种量是否是对应的乘积一定,再做出判断.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?师宗县模拟)下列各组的两个量中,成反比例的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

下列各组中两个量成正比例的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)下列各组的两个量中,各成什么比例?为什么?
苹果的单价一定,购买苹果的数量与总价.
正比例
正比例

小红跳高的高度和她的身高.
不成比例
不成比例

长方形的面积一定,它的长和宽.
反比例
反比例

树的高度和它在太阳光下的影子.
正比例
正比例

(2)判断x、y(x、y均不为0)是否成比例,成什么比例?为什么?
4x=
1
2
y.
正比例
正比例

6x-y=0.
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8.
反比例
反比例

Y=(k-3)x (k一定,且不为3).
正比例
正比例

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科目:小学数学 来源: 题型:单选题

下列各组中两个量成正比例的是


  1. A.
    被除数一定,除数和商
  2. B.
    全班人数一定,每组人数和组数
  3. C.
    分数的值一定,分数的分子和分母

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