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    我在教室的位置是第
     
    列第
     
    行，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：我在教室的位置是第4列，第3行，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，即可用数对表示出我的位置．
    解答： 解：我在教室的位置是第4列第3行，用数对表示是（4，3）．
    故答案为：4，3，（4，3）．
    点评：本题是考查用数对表示点的位置，属于基础知识，要记住：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．
    练习册系列答案
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    长方形的长和宽都扩大到原来的3倍，则周长扩大到原来的
     
    倍．

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    一只鸡重约5千克．
     
    ．（判断对错）

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    5分米=
     
    厘米；1米=
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在口算15×6时，我们可以先口算
     
    乘6得
     
    ，再口算
     
    乘6得
     
    ，再将
     
    +
     
    =90．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张叔叔每工作4天后休息一天，王阿姨每工作3天休息一天．从2010年1月2日起他们开始上班，则他们1月份共同的休息日有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比大小．
    6.03
     
    6.030  
    0.99
     
    1.001元  
    1.4米
     
    1.399米
    75.75
     
    75.075
    9.33千克
     
    9.326千克
    0.48元
     
    0.84元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    明明做数学题时，做对15题，做错3题，错题占总题量的
    1
    5
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆小轿车上午11时出发，下午4时返回，共行了
     
    时．

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