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    10．一个硬币重约1千克．×．（判断对错）

    分析 根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个硬币重量用克作单位，据此判断即可．

    解答 解：一个硬币重约1克，所以原题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    20．根据甲、乙两车的行程图填空．
    （1）甲车每小时行驶54Km．
    （2）甲、乙两车速度的最简整数比是6：5．
    （3）甲、乙两车在8：00从同一地点出发，同向而行$\frac{2}{3}$时后，两车相距6Km．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    1．直接写出得数．
    75%﹢25%=1-45%=50×40%=
    0.35﹢85%=33%+56%=1.25×8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    18．买笔记本的数量和钱数的关系如表：
    数量/本1   2 3 4 5 6 7  …
    总钱数/元1.5 3  4.5   6    9 10.5 …
    （1）将表格补充完整，根据表中的数据，在图中描点再顺次连接．
    （2）题目中单价没变；数量和总价之间成正比例；
    （3）从图中可以估计出，如果买9本笔记本，需要13.5元钱．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．横线里最大能填几？
    8×6＜49    8×7＜63 8×5＜44
    9×9＜83    7×9＜65 4×9＜44

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    15．电梯上下是在做平移运动．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．明明买玩具熊用去了17.20元，他现在还剩3元钱，他原来有多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．连珠泡．
    （1）25×7=150+25=875÷5=175；
    （2）13+2=7.5×2=35-20=15．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    20．爸爸是在4月31日出差回来的．×（判断对错）．

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