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    1米的
    3
    4
    和3米的
    1
    4
    （　　）
    A、相等B、不相等C、无法比较
    考点：分数大小的比较
    专题：分数和百分数
    分析：根据分数的意义可知，1米的
    3
    4
    为1×
    3
    4
    =
    3
    4
    米，3米的
    1
    4
    为3×
    1
    4
    =
    3
    4
    米，即1米的
    3
    4
    和3米的
    1
    4
    相等．
    解答： 解：1×
    3
    4
    =
    3
    4
    （米），
    3×
    1
    4
    =
    3
    4
    （米）．
    即1米的
    3
    4
    和3米的
    1
    4
    一样长．
    故选：A．
    点评：完成本题要注意题目中两个分率的单位“1”是不同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小于1.0而大于0.5的小数只有四个．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    78÷0.1的计算结果是（　　）
    A、0.78B、7.8
    C、780

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小华语文和数学的总分为182分，科学85分，她的平均成绩是（　　）
    A、89分B、90 分
    C、91分D、92分

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上（　　）
    A、3B、6C、4D、8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两地相距560千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，经过4小时两车相遇，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    客车和货车同时从A地开往B地，客车每小时行40千米，货车每小时行30千米，客车到达B地后按原速立即返回，在距B地30千米出与货车相遇，求A、B两地相距多少千米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明家在文化馆北偏东30°方向5千米处，请先在下面的图中画出小明家的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    探寻规律．
    如图?是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面．如果铺成一个2×2的正方形图案（如图?），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×3的正方形图案（如图?），其中完整的圆共有13个，如果铺成一个4×4的正方形图案（如图④），其中完整的圆共有25个．若这样铺成一个10×10的正方形图案，则其中完整的圆共有
     
    个．

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