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    用一根长56cm的铁丝焊成一个长方体框架，如果长是6cm，宽是4cm，高是
     
    ．
    考点：长方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，棱长总和÷4-（长+宽）=高；把数据代入公式解答即可．
    解答： 解：长方体的高：
    56÷4-（6+4）
    =14-10
    =4（厘米）；
    故答案为：4厘米．
    点评：此题主要考查长方体的特征，以及棱长总和的计算方法的灵活应用．
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    在一张比例尺是1：3000的图纸上量得两地间的距离是9厘米，则两地间的实际距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    4
    9
    +
    5
    6
    时，两个加数的分母不同，也就是
     
    ，必须先通分得
     
    +
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    130平方米=
     
    公顷       		8元零8分=
     
    元    		3.12米=
     
    毫米   
    42克=
     
    千克    		3厘米=
     
    米
     
    米=14分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一堆煤，已经烧了
    2
    7
    ，是把已经烧的煤看作单位“1”．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校运来沙子2立方米，要把它垫在长5米，宽为4米的沙坑里，可以垫
     
    高．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们学过的质量单位有
     
    、
     
    、
     
    ，表示较重的物品的质量，通常用
     
    作单位，可以用字母
     
    表示．

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