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    6个
    2
    9
    是多少？可以列式为：6×
    2
    9
    ．
     
    ． （判断对错）
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算，6个
    2
    9
    是多少，列式为：
    2
    9
    ×6=
    4
    3
    ．
    解答： 解：求6个
    2
    9
    是多少，可以列式为
    2
    9
    ×6=
    4
    3
    ；
    所以求6个
    2
    9
    是多少？可以列式为：6×
    2
    9
    ，不正确．
    故答案为：×．
    点评：此题主要考查了分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的2辆“旅游快客”往返济南和青岛．往返一次各收入多少元？（往返车票价格相同）
     
    车次
    人数
    乘车路线    		20162235
    济南-青岛3432
    青岛-济南3628

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    a×c+b×c=（□+□）×□，运用了
     
    律．

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    一台电脑的价钱是7865元，可以说大约是
     
    元．

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    下面各个□，有几种填法？
    （1）2的倍数：46□--此处有
     
    种填法；
    （2）5的倍数：46□--此处有
     
    种填法；
    （3）3的倍数：46□--此处有
     
    种填法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    汽车每小时行a千米，比摩托车多行25千米．
    （1）a-25表示
     
    ；
    （2）摩托车3小时行的千米数是
     
    ；
    （3）汽车4小时行的千米数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上最简分数
    15分=
     
    时       		 6厘米=
     
    分米            		 8时=
     
    日    
    125毫升=
     
    升    		 20秒=
     
    分      		 45厘米=
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长6cm宽4cm的长方形按2：1放大，得到的图形面积是48cm3．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上里填上“＞”、“＜”或“=”号
    2
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    3
    5
    5
    10
     
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    4
    7
     
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    2
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    2
    4
    1
    2
     
    4
    5
    ．

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