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    过点A画CD边的平行线，过点D画BC边的垂线．
    分析：（1）把三角板的一条直角边与已知直线CD重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板和已知直线CD重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可得到过点A的CD边的平行线．
    （2）用三角板的一条直角边的已知直线BC重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和D点重合，过D沿直角边向已知直线画垂线即可得到过点D的BC边的垂线．
    解答：解：作图如下：
    点评：本题考查了学生画平行线和垂线的作图能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    有一块梯形的草坪（如图）．
    （1）从C点走到对边AD，怎样走最近（在图中画出来）？
    （2）过B点画出CD边的平行线．

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    科目：小学数学 来源：期中题 题型：操作题

    过点B画直线l的垂线，过点A画直线l的平行线，再量一量A到直线l之间的距离。

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