分析 (1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可作出已知直线的平行线;
(2)量出两平行线间的距离,在已知直线上截取等距离的一段,分别过它的两个端点向所画的平行线作垂线段,即可得到一个最大的正方形.
解答 解:画图如下:![]()
点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8 | B. | 10 | C. | 20 | D. | 40 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| 980米<2千米 | 2分30秒>130秒 | 280+720=1000 |
| 8分<90分 | 1时20分=80分 | 912-308>600 |
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