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    根据55×60=3300，直接写出下面各题的得数
    550×60=
    33000
    33000

    110×30=
    3300
    3300

    110×120=
    13200
    13200

    55×300=
    16500
    16500

    220×120=
    26400
    26400

    5×120=
    600
    600
    ．
    分析：在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小（0除外）积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答．
    解答：解：因为55×60=3300，
    550×60=（55×10）×60=33000；
    110×30=（550÷5）×（60÷2）=3300；
    110×120=（550÷5）×（60×2）=13200；
    55×300=（550÷10）×（60×5）=16500；
    220×120=（550÷2.5）×（60×2）=26400；
    5×120=（550÷110）×（60×2）=600．
    故答案为：33000，3300，13200，16500，26400，600．
    点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表是某自行车经销商2007年12个月销售A、B两种品牌的自行车的销量统计表．

    月    份
    销  量（辆）
    品牌     		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    A 50 48 35 43 55 55 46 50 60 50 70 80
    B 42 35 30 40 32 38 33 35 40 60 60 55
    （1）根据统计表完成折线统计图．

    （2）
    A
    A
    品牌自行车全年总销量高．
    （3）哪一个月A、B两种品牌的自行车的销量相差最大？
    （4）如果你是自行车经销商，从上面统计图中你能得到哪些信息？它对你有什么帮助？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自行车行销售A、B两种牌子的自行车，2012年销售情况统计如下：
    月份
    数量/辆
    品牌    		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    A 50 48 35 43 55 55 46 50 60 50 70 80
    B 42 34 30 40 32 38 33 35 40 60 60 55
    （1）根据统计表完成统计图．

    （2）哪种品牌自行车全年总销售量较高？
    （3）为了清楚地展示两种自行车销量在全年的变化趋势，选择折线统计图和统计表中哪一种更合适？
    （4）从如图所示的统计图中你得到了哪些信息？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面记录的是六（1）班第一组学生期中考试成绩（单位：分）
    83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75
    请根据上面的记录的分数填写下表，并回答问题．
    分数 合计 100 90～99 80～89 70～79 60～69 60分以下
    人数
    14
    14
    1
    1
    2
    2
    5
    5
    3
    3
    2
    2
    1
    1
    （1）该小组的平均成绩是
    80
    80
    分．
    （2）优秀率（接满分80分以上计算）是
    57.1
    57.1
    %．
    （3）及格率是
    92.6
    92.6
    %．
    （4）优秀学生比其他学生多
    2
    2
    人，多
    33.3
    33.3
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是六年级一班一个小组的一次课堂测验成绩：
    82分、55分、100分、92分、66分、73分、84分、88分．
    请根据以上数据完成下列各题：填表
    分数 100分 99-90分 89-80分 79-70分 69-60分 59分以下
    人数
    1
    1
    1
    1
    3
    3
    1
    1
    1
    1
    1
    1
    （1）请算出全组本次测验的平均分？
    （2）请算出全组的及格率是百分之几？
    （3）80分以上的占全组的百分之几？

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