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【题目】先用整十数估算,再计算。

217+388

估算:

计算:

657+129

估算:

计算:

290+246

估算:

计算:

【答案】估算:220+390=610

计算:217+388=605

估算:660+130=790

计算:657+129=786

估算:290+250=540

计算:290+246=536

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。找出与该三位数最接近的整十数或整百数,然后计算。

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】张松想把446000这个数写成以作单位的近似数,他认为千位上是6,根据四舍入的原则,可以向位进1这时,位上又满5,又可向十万位进1,所以,446000写成以作单位的近似数是50万,你认为张松的做法对吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】同学们在马路两边各插了9面小旗,一共插了多少面?

口答:一共插了______面.

□○□(面)

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】先用整十数估算,再计算。

212+168

估算:

计算:

438+321

估算:

计算:

192+306

估算:

计算:

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】括号里最大能填几?

30× )<96 40× )<195

70× )<450 20× )<139

50× )<316 60× )<538

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】360÷90=

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】先用整十数估算,再计算。

674-418

估算:

计算:

813-479

估算:

计算:

329-294

估算:

计算:

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】按规律填数。

1、2、2、4、8、 ______ 、 ______ 。

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科目:小学数学 来源: 题型:

【题目】直接写出得数

16×30= 1800÷20= 930÷30=

280÷40= 304+199= 390÷13=

1250÷50= 21×40= 6600÷220=

760-198= 660-220= 5000÷50=

100×91= 753-299= 7000÷70÷100=

200-200÷40=

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