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    （1）学校的位置用数对表示为（
    3
    3
    ，
    2
    2
    ），公园的位置表示为（
    4
    4
    ，
    3
    3
    ）．
    （2）小明家的位置是（4，1），请你在图中标出来．
    分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，观察学校和公园在图中的列数和行数，即可得出答案；
    （2）根据数对表示位置的方法，已知小明家的位置是（4，1），在图中标出即可．
    解答：解：（1）观察图可知，学校所在的列数和行数分别是3和2，所以学校的位置用数对表示为（3，2）；
    公园所在的列数和行数分别是4和3，公园的位置表示为（4，3）；

    （2）小明家的位置如下图所示：

    故答案为：（1）（3，2）（4，3）．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．关键是明确第一个数字表示列，第二个数字表示行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察图并回答问题．
    （1）小明家的位置用数对表示是（，），公园的位置用数对表示（，）．
    （ 2）少年宫的位置用数对表示是（5，4），在图上标出并注明．
    （3）学校的位置与公园同列，与小明的家同行，用数对表示是（，）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图回答问题．
    （1）学校的位置用数对表示是
    （6，4）
    （6，4）
    ．
    （2）学校在小强家的
    东
    东
    方
    150
    150
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?西城区）按要求完成，并回答问题．
    （1）学校设计一个标志，按步骤画出这个标志．首先画出图中三角形ABC以直线ι为对称轴的轴对称图形，并涂上阴影；然后以A点为圆心，画一个半径2厘米的圆．
    （2）图中C点的位置用数对表示是（
    3
    3
    ，
    5
    5
    ）
    （3）三角形ABC的面积是
    2
    2
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    根据图回答问题．
    （1）学校的位置用数对表示是________．
    （2）学校在小强家的________方________米．

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