分析 (1)用三角板的一条直角边与已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P沿直角边向已知直线画直线即可;
(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边画直线即可.
解答 解:根据分析画图如下:![]()
点评 本题主要考查了学生画垂线和平行线的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| $\frac{1}{6}$+$\frac{2}{3}$= | 2-$\frac{2}{11}$= | $\frac{6}{11}$÷$\frac{2}{33}$= | 1÷$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$÷1= |
| 4.5÷$\frac{1}{2}$= | $\frac{7}{12}$×2.4= | ($\frac{5}{9}$-$\frac{1}{6}$)×18= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| 穿衣叠被 5分钟 | 刷牙洗脸 5分钟 | 听语文朗读20分钟 | 吃早餐 10分钟 | 收碗擦桌 5分钟 | 整理书包 5分钟 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | (268×3)÷(16×3) | B. | (268÷3)÷(16÷3) | C. | (268+3)÷(16+3) |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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