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    两根长度分别为9厘米和4厘米的小棒与一根（　　）的小棒能围成一个等腰三角形．
    A、5厘米
    B、4  厘米
    C、9厘米
    D、6厘米
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答： 解：A、因为5+4=9，所以与一根5厘米的小棒不能围成一个等腰三角形；
    B、因为4+4＜9，所以与一根4厘米的小棒不能围成一个等腰三角形；
    C、因为9+4＞9，所以与一根9厘米的小棒能围成一个等腰三角形；
    D、因为6+4＞9，所以与一根9厘米的小棒能围成一个三角形，但不能围成等腰三角形；
    故选：C．
    点评：此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1时15分时，钟面上时针与分针组成的是30度．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根长2米的圆柱截成3段，表面积增加了60平方分米，这根木料的体积是（　　）立方米．
    A、2B、0.2C、0.3D、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知一个比例外项的积是40，则两个内项不可能是（　　）
    A、40和1B、20和20
    C、4和10D、0.8和50

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    工厂有102人，今天全部出勤，今天的出勤率为（　　）
    A、100%B、102%C、0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知○+△=☆，☆÷□=●，下面算式中正确的是（　　）
    A、○+△÷□=●
    B、○+☆÷□=●
    C、（○+△）÷□=●

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动脑筋，在下面的算式中加上适当的运算符号和括号，使等号左、右两边相等．
    （1）0.1   0.1   0.1   0.1=1
    （2）0.1   0.1   0.1   0.1=0.2
    （3）0.1   0.1   0.1   0.1=0
    （4）0.1   0.1   0.1   0.1=1.2
    （5）0.1   0.1   0.1   0.1=0.0001．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请画出对称图形的另一半．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用0、5、7组成三位数：
    （1）这个三位数有因数2：
     

    （2）这个三位数有因数5：
     

    （3）这个三位数既有因数2，又有因数5：
     
    ．

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