【题目】操作题:
(1)图中,圆心O的位置用数对表示是(,).如果每个小方格的边长是1厘米,这个圆的周长是 厘米,面积是 平方厘米.
(2)请你在O处画出:把圆按2:1的比例放大后的图形.
(3)先在上面的方格图上依次标出A(4,6),B(1,4),C(1,2),D(4,2).再顺次连接A、B、C、D、A,围成的图形是 形.请你画出将这个图形向右平移5格后再向上平移2格后的图形.
【答案】(1)12.56,12.56(2)
(3)直角梯形
【解析】
试题分析:(1)找出图中圆心O对应的列数与行数,列数写在数对中的第一个数,行数写在数对中的第二个数,由图知圆的半径是2厘米,再根据圆的周长和面积公式求出即可;
(2)圆按2:1的比放大,即半径扩大了2倍,变成4厘米,再以O为圆心,以4厘米半径画圆即可得到放大后的图形;
(3)根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可在平面图中找到它们的位置,在顺次连接起来得到的图形是,再根据图形平移的方法,先把此图形的四个顶点分别向右平移5格,再把各点依次连接起来,得到一个图形,再把它的四个点分别向上平移2格,再把各点依次连接起来,即可得出平移后的图形;
解答:解:(1)找出图中圆心O对应的列数与行数,列数写在数对中的第一个数,行数写在数对中的第二个数,即圆心O的位置用数对表示是(16,4).由图知圆的半径是2厘米,
故圆的周长是:2×3.14×2=12.56(厘米),
圆的面积是:3.14×22=12.56(平方厘米);
故答案为:16,4,12.56,12.56;
(2)圆按2:1的比放大,即半径扩大了2倍,变成4厘米,再以O为圆心,以4厘米半径画圆即可得到放大后的图形;如图所示:
(3)根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,即可在平面图中找到它们的位置,在顺次连接起来得到的图形是直角梯形,再根据图形平移的方法,先把此图形的四个顶点分别向右平移5格,再把它的四个点分别向上平移2格,再把各点依次连接起来,即可得出平移后的图形A′B′C′D′;如图所示:
故答案为:直角梯形.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一根铁丝折成一个长方形长1.2米,宽是长的,如果折成一个正方形边长是 米,如果折成一个等边三角形,每边长是 ,如果折成一个圆形,周长是 米.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在一个等边三角形内画一个尽可能大的圆,又在这个圆内画一个尽可能大的等边三角形,图中小等边三角形的面积相当于大等边三角形面积的.(提示:动手画一画)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】填空.
(1)有民兵在操场上列队,只知人数在90﹣110之间,排成3列刚好无余,排成5列不足2人,排成7列不足4人,共有民兵 人.
(2)有一项工程,甲乙合作4天完成,乙丙合作5天完成,现甲丙合作2天后,剩下的乙独做5.5天完成.这项工程由乙做 天完成.
(3)一个分数,它的分子与分母之和是30,分子与分母各减去3后,这个分数的值是,原来的分数是 .
(4)将一个三角形的底边与高的长度都增加10%,那么新的三角形面积比原来的三角形面积增加了 %.
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