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    将下列每组分数通分，并比较大小．
    （1）数学公式和数学公式
    （2）数学公式和数学公式
    （3）数学公式和数学公式
    （4）数学公式、数学公式和数学公式
    （5）数学公式、数学公式和数学公式
    （6）数学公式、数学公式和数学公式．

    解：（1）因为，
    且，
    所以；

    （2）因为，
    ，
    所以；

    （3）因为，
    ，
    所以；

    （4），
    ，
    所以；

    （5）因为，
    且，
    所以．
    分析：找出每组分数的分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质，把它们变成分母是它们最小公倍数而分数值大小不变的分数，然后再比较大小．
    点评：本题主要考查了学生对通分知识的掌握情况，以及根据通分的知识比较异分母分数大小．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下列每组分数通分，并比较大小．
    （1）
    2
    7
    和
    3
    5

    （2）
    7
    15
    和
    4
    25

    （3）
    11
    18
    和
    16
    27

    （4）
    2
    15
    、
    3
    10
    和
    4
    25

    （5）
    2
    3
    、
    3
    5
    和
    3
    7

    （6）
    1
    9
    、
    4
    15
    和
    2
    7
    ．

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