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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    2
    7
    ＞
    ＞
    0.25；  
    1
    10
    ＞
    ＞
    0.09；    
    3
    4
    ＜
    ＜
    0.78；   0.6
    =
    =
    3
    5
    ．
    分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．
    解答：解：
    （1）
    2
    7
    ≈0.286；
    0.286＞0.25；
    所以，
    2
    7
    ＞0.25；

    （2）
    1
    10
    =0.1；
    0.1＞0.09；
    所以，
    1
    10
    ＞0.09；

    （3）
    3
    4
    =0.75；
    0.75＜0.78；
    所以，
    3
    4
    ＜0.78；

    （4）
    3
    5
    =0.6；
    所以，0.6=
    3
    5
    ．

    故答案为：＞，＞，＜，=．
    点评：解决有关小数、分数之间的大小比较，一般都把分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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