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    12÷______=______：20=数学公式=0.8=______%

    15  16  8  80

    分析：解决此题关键在于0.8，0.8可化成分数，的分子和分母同时除以2可化成最简分数；0.8的小数点向右移动两位，同时添上百分号可化成80%；用分子4做被除数，分母5做除数可转化成除法算式4÷5，4÷5的被除数和除数同时乘3可化成12÷15；也可用分子4做比的前项，分母5做比的后项转化成比4：5，4：5的前项和后项同时乘4可化成14：20；由此进行转化并填空．
    解答：12÷15=16：20==0.8=80%；
    故答案为：15，16，8，80．
    点评：此题考查小数、分数、百分数、比和除法之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用短除法求下面各组的最大公因数和最小公倍数
    12和18                     
    20和35．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?铁山港区模拟）7千克比
    7
    1
    2
    千克
    7
    1
    2
    千克
    少
    1
    2
    千克；    20吨增加
    25
    25
    %后是25吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育课上，第一组7名同学掷垒球的成绩分别是21.7、33.2、23.5、28.7、20.9、22.5、21.8（单位：米）．
    （1）求出这组数据的平均数和中位数．
    （2）为什么这组数据的平均数大于中位数呢？你认为哪个数更能代表第一组7名同学掷垒球的成绩的一般水平？
    （3）第二组7名同学掷垒球的成绩如下：l9.2、21.3、21.8、18.4、15.8、12.6、20.6．你认为用什么数表示这个小组同学掷垒球的成绩的一般水平合适？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    14
    ×
    7
    9
    ×
    3
    5
    　　
    2
    11
    +
    5
    33
    ×3
    3
    4
    ×
    4
    5
    +
    1
    5
    ×
    3
    4
    　
    1
    2
    ×
    4
    5
    -
    1
    10
    7
    4
    ×17+
    3
    4
    ×17　
    39
    50
    -
    1
    2
    -
    1
    3
    -
    1
    6
    20×（
    1
    4
    -
    1
    5
    +
    1
    2
    ）　　    		 24×（
    5
    6
    -
    3
    4
    +
    2
    3
    ）
    2
    3
    ×
    5
    9
    +
    2
    3
    ×
    3
    8
    　
    4
    5
    -    （
    4
    5
    -
    5
    12
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    32×30=    		 50×40= 44×10=
    11×60= 130×2= 30×13=
    40×12= 100×5= 20×50=
    20×22= 160×4= 10×68=

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